SOSIALISASI MENGENAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DAN PENGGUNAANNYA DALAM ERA DIGITAL DI SMK PEMBANGUNAN AMPEL

Dana Saputra; Trifia Listyaningrum; Safarra Annastasya Putri; Ismawati; Daviq Khoirul Aziz; Arip Wahyu Setiawan; Vina Nur Farida; Topan Setiawan

Authors

Dana Saputra Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Trifia Listyaningrum Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Safarra Annastasya Putri Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Ismawati Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Daviq Khoirul Aziz Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Arip Wahyu Setiawan Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Vina Nur Farida Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali
Topan Setiawan Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi dan Teknik Informatika, Universitas Boyolali

Keywords:

Artificial Intelligence, Era Digital, Pendidikan, Literasi Digital

Abstract

Pesatnya kemajuan teknologi digital saat ini membawa pengaruh besar di berbagai lini kehidupan, tidak terkecuali pada sektor pendidikan. Artificial Intelligence (AI) hadir sebagai terobosan teknologi revolusioner yang memudahkan kita menggali informasi sekaligus menciptakan suasana belajar yang jauh lebih interaktif. Sayangnya, pemahaman siswa mengenai AI masih terbilang parsial, sehingga teknologi canggih ini lebih sering berakhir hanya sebagai fasilitas hiburan. Berangkat dari situasi tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini digagas untuk membekali siswa SMK Pembangunan Ampel dengan wawasan fundamental tentang AI. Tujuannya agar mereka mengerti cara memanfaatkannya secara bijak dan bertanggung jawab di tengah era digital. Kami menerapkan pendekatan sosialisasi interaktif yang mencakup pemaparan materi, simulasi penggunaan aplikasi berbasis AI, hingga sesi permainan kuis dan diskusi. Hasilnya, terlihat indikasi kuat adanya peningkatan literasi digital pada peserta. Para siswa menjadi lebih sadar terhadap potensi AI sebagai instrumen pendukung belajar yang inovatif dan efisien. Melalui program ini, siswa diharapkan bisa lebih matang dalam menyikapi tren teknologi dan tuntutan dunia profesional ke depannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, A. (2017). Mengenal Artiﬁcial Intelligence, Machine Learning, Neural Network, dan Deep Learning.

Ashshiddiqi, M. H., Mayesti, N., & Irawati, I. (2024). Pemanfaatan AI dalam Era Kurikulum Merdeka: Perspektif Siswa dan Guru Sekolah Menengah. 12(1).

Asyiah, N. (2025). MENGENAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN SISTEM PENGENALAN WAJAH UNTUK EDUKASI SISWA SMK FAJAR CISEENG. 3(6).

Borham, S. R., Ramli, S., & Abdul Ghani, M. T. (2022). Integration concept of artificial intelligence in the design of E-Muhadathah kit for non-Arabic speakers. Journal of ICT in Education, 9(3), 1–10. https://doi.org/10.37134/jictie.vol9.sp.1.1.2022

Kristianti, T. (2023). IMPLEMENTASI ARTIFICIAL INTELEGENCE (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI ERA SOCIETY 5.0. 15(1).

Putri, V. A., Andjani, K. C., & Rafael, R. A. (2023). Peran Artificial Intelligence dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya.

Waruwu, Y. (2024). PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM ERA AI: MENGGUNAKAN KECERDASAN BUATAN UNTUK PERSONALISASI PEMBELAJARAN SPIRITUAL: Pengertian Artificial Intelligence (AI); Potensi AI dalam Pendidikan Agama Kristen; Integrasi Etis AI dalam Pendidikan Agama Kristen; Tantangan dan Hambatan Implementasi AI dalam Pendidikan Agama Kristen; Masa Depan Pendidikan Agama Kristen dengan AI. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja, 8(2), 151–165. https://doi.org/10.37368/ja.v8i2.786